2021年3月23日星期二，地理组全体教师利用集体备课时间，开展了本学期第1次课改实践活动，活动分两步进行，首先是地理组全体老师和杨生权主任在第七节课时间集中高二（21）班教室听取龙立美老师的公开课，授课课题为《旅游景观的观赏》；其次是利用第八节课的时间，集中综合楼高三年级备课室对龙老师的这节课，结合近期学校提出的“三教三检”及相关的评课标准进行评课和议课活动。上课过程中，龙老师严格按照学校提出的课改要求，紧紧围绕“懂、记、用”三步教学法，循序渐进的进行课堂教学活动，教学过程生动有趣，同时带来了一些新的知识、新方法，充分激发了学生学习的积极性，听课老师对此也表示很赞赏。在导学检测环节，龙老师通过对前面所学内容进行简单的复习，然后通过课堂练习检测，引入课堂教学。在讲授过程中，龙老师充分从学生的实际情况和课改的相关要求，对学生进行有效的引导和教学，为使学生更好的掌握各知识点，龙老师充分利用图像法、案例法、多媒体教学法等综合讲解，重点分析了旅游景观观赏的点位的选择、旅游景观欣赏的时机等。在运用、理解、记忆环节中，龙老师通过现场抽学生回答问题，以及以活动的形式，通过学生讨论，来分析、解决实际问题，加强学生对知识的理解和运用。最后龙老师让学生上讲台，对本节课的内容进行总结。并布置课后作业和下节课的预习内容。课后，地理组全体成员杨生权主任集中高三年级备课室开展评课和议课活动，各位老师结合我校近期提出课改要求，针对龙立美老师的这一堂课在导学检验、知识记忆、知识的理解和运用、课堂检验、课后作业布置、案例选择等方面存在的问题，提出了各种看法和建议或意见，具体如下：优点1、课堂模式符合学校提出“CRUR”的要求；2、课前准备充分，素材取材良好；3、达成教学目标，教学重难点突出；4、记忆方法好；不足1、试题选择欠合理，没有梯度；2、课件图片太多；建议：1、口头禅尽量减少；2、多以“活动”的形式，让学生参与到课堂中来，化被动为主动；3、要注重对知识的延伸讲解；总体而言，本次集体备课开展的非常的成功，具体表现在老师备课充分，上课用心，学生参与度较高，各位老师在进行课堂评价的过程中，各抒己见，大胆提出了问题和想法，其他成员就提出的问题进行及时的讨论，解决老师们在教学过程中的困境，这就是团队的力量。为使课堂教学达到预定的效果，我们讨论决定，在接下来的时间里，我们还会继续进行教学实践活动，也会向其他学科学习课改理念和办法，不断总结经验和教训，改进教学方式，提高教学水平。

上课过程中，龙老师严格按照学校提出的课改要求，紧紧围绕“懂、记、用”三步教学法，循序渐进的进行课堂教学活动，教学过程生动有趣，同时带来了一些新的知识、新方法，充分激发了学生学习的积极性，听课老师对此也表示很赞赏。在导学检测环节，龙老师通过对前面所学内容进行简单的复习，然后通过课堂练习检测，引入课堂教学。在讲授过程中，龙老师充分从学生的实际情况和课改的相关要求，对学生进行有效的引导和教学，为使学生更好的掌握各知识点，龙老师充分利用图像法、案例法、多媒体教学法等综合讲解，重点分析了旅游景观观赏的点位的选择、旅游景观欣赏的时机等。在运用、理解、记忆环节中，龙老师通过现场抽学生回答问题，以及以活动的形式，通过学生讨论，来分析、解决实际问题，加强学生对知识的理解和运用。最后龙老师让学生上讲台，对本节课的内容进行总结。并布置课后作业和下节课的预习内容。

课后，地理组全体成员杨生权主任集中高三年级备课室开展评课和议课活动，各位老师结合我校近期提出课改要求，针对龙立美老师的这一堂课在导学检验、知识记忆、知识的理解和运用、课堂检验、课后作业布置、案例选择等方面存在的问题，提出了各种看法和建议或意见，具体如下：优点1、课堂模式符合学校提出“CRUR”的要求；2、课前准备充分，素材取材良好；3、达成教学目标，教学重难点突出；4、记忆方法好；不足1、试题选择欠合理，没有梯度；2、课件图片太多；建议：1、口头禅尽量减少；2、多以“活动”的形式，让学生参与到课堂中来，化被动为主动；3、要注重对知识的延伸讲解；

总体而言，本次集体备课开展的非常的成功，具体表现在老师备课充分，上课用心，学生参与度较高，各位老师在进行课堂评价的过程中，各抒己见，大胆提出了问题和想法，其他成员就提出的问题进行及时的讨论，解决老师们在教学过程中的困境，这就是团队的力量。为使课堂教学达到预定的效果，我们讨论决定，在接下来的时间里，我们还会继续进行教学实践活动，也会向其他学科学习课改理念和办法，不断总结经验和教训，改进教学方式，提高教学水平。

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