为了促进锦屏中学课堂教学改革，发挥教研团队集体智慧，探索符合我们高中化学课堂教学的新模式，锦屏中学化学组教师于2021年4月2日下午第六节课、第八节课分别在高一（19）班和高一（15）班听林泽燕和杨育成老师的一节打磨课，为即将参加由县教育与科技局举办的2021年优质课评选活动做准备。随后课外活动时间集中化学组办公室进行评课。本次优质课评选活动教学的课题是人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》，本堂课教学目标明确，重点突出。主要围绕原电池的工作原理和原电池的构成条件这两个知识点，按照学校课堂教学改革“三教三检”的要求进行教学。两位老师课都前布置了导学案。本节的教学内容，化学能与电能属于化学反应原理范畴，是化学学科的重要原理性知识之一，与社会生产、生活和科学研究有广泛而密切的联系。初中化学已经从燃料的角度对能量转换作了初步认识，高中化学选修4《化学反应原理》还会系统深入地进行再学习。本节既是对氧化还原反应原理本质的拓展和应用，又为选修4《化学反应原理》奠定必要的基础。本节内容重心是通过氧化还原反应将化学能转变成电能的装置以及工作原理的研究。因此，两位老师在教学中设计了学生动手实验，通过实验事实和微课去分析原电池的形成条件、工作原理、实际应用，降低了难度，符合学生的认知规律。两位老师的课，各有各的特点，整个教学过程都遵循以学生为主体，以教师为主导的原则，让学生积极探讨，发现问题并解决问题，提高了学生上课动脑、动手的能力。使学生既学到了知识，又掌握了方法，充分展现了课堂教学改革的要求。课后，参与听课的教师集中对本堂课进行了点评。老师们积极发言，对两位老师的课给予充分的肯定，对教学中存在的问题进行了讨论，并提出一些很好的建议和意见。（撰稿人：罗国栋）

本次优质课评选活动教学的课题是人教版高中化学必修2第二章第二节《化学能与电能》，本堂课教学目标明确，重点突出。主要围绕原电池的工作原理和原电池的构成条件这两个知识点，按照学校课堂教学改革“三教三检”的要求进行教学。两位老师课都前布置了导学案。本节的教学内容，化学能与电能属于化学反应原理范畴，是化学学科的重要原理性知识之一，与社会生产、生活和科学研究有广泛而密切的联系。初中化学已经从燃料的角度对能量转换作了初步认识，高中化学选修4《化学反应原理》还会系统深入地进行再学习。本节既是对氧化还原反应原理本质的拓展和应用，又为选修4《化学反应原理》奠定必要的基础。本节内容重心是通过氧化还原反应将化学能转变成电能的装置以及工作原理的研究。因此，两位老师在教学中设计了学生动手实验，通过实验事实和微课去分析原电池的形成条件、工作原理、实际应用，降低了难度，符合学生的认知规律。

两位老师的课，各有各的特点，整个教学过程都遵循以学生为主体，以教师为主导的原则，让学生积极探讨，发现问题并解决问题，提高了学生上课动脑、动手的能力。使学生既学到了知识，又掌握了方法，充分展现了课堂教学改革的要求。

课后，参与听课的教师集中对本堂课进行了点评。老师们积极发言，对两位老师的课给予充分的肯定，对教学中存在的问题进行了讨论，并提出一些很好的建议和意见。

（撰稿人：罗国栋）

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