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深耕拔尖育人 聚力提质发展 ——锦屏中学开展创新拔尖人才培养专题校本培训



为落实新时代教育评价改革部署,破解县域高中拔尖人才培育难题,更新教师育人思路、夯实教学实践根基,推动学校教育高质量发展,2026年6月26日上午7:40—9:40,锦屏中学特邀华中师范大学考试研究院研究员、黄冈市文海教育研究院主任,《基础教育课程研究》执行主编,磨尖优课课程设计与策划刘晓华,于学校学术报告厅开展《创新拔尖人才培养的实践与探索》专题校本培训,全校在职教师全员参训。

本次培训筹备周密、分工明晰。学校统筹办公室、教研处、信息管理处及各年级、教研组协同发力,提前完成专家食宿接待、会场布置、多媒体设备调试、参训考勤安排等全流程保障工作,为高质量研修筑牢基础。

讲座中,刘晓华立足县域高中办学实际,围绕拔尖人才核心特质、当前育人堵点、分层课程搭建、初高中贯通培养、三年一体化培优体系五大核心板块展开深度分享。结合黄冈中学等优质中学实操案例,系统讲解批判性思维、深度学习、研究性学习、学科模型教学等前沿教学方法,细致拆解分层拓展课程、整本书阅读、科创课题探究、强基备考指导等落地路径,同时剖析拔尖学生自主学习、抗压自律等综合素养培育要点,兼顾理论高度与课堂实操性。

刘晓华指出,当前高校选拔重心已转向学生问题探究与原创思维,县域中学需打破应试固化思维,构建分层递进育人框架,依托基础课、拓展课、竞赛特选课搭建完整培育链条,以三年一盘棋理念分段赋能尖子生成长。

整场讲座内容详实、案例鲜活,精准回应了我校教师在分层教学、优生培优、学科素养落地等方面的困惑,为我校优化拔尖人才培养模式提供了清晰可行的实施抓手。参训教师全程认真聆听、细致记录,主动对照自身教学梳理反思,学习氛围浓厚。

培训尾声,学校明确后续教研工作要求:各教研组将以本次讲座为契机,组织组内专题研讨,立足各学科学情,梳理适配锦屏中学的拔尖生培养举措,把分层教学、探究式课堂、课题式学习等培训内容转化为常态化教学行动,真正实现学以致用。

此次校本培训,既是一次前沿教育理念的充电赋能,更是我校推进拔尖创新人才培育、深化教学改革的重要起点。全体教师将以本次学习为新契机,更新育人理念、优化教学路径,深耕县域高中培优特色,以优质育人实效助推学校高质量发展。

 

                                                                                 文:宋家勇/图:余滔

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