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演绎青春心事，守护少年阳光 ——我校学子在全县心理剧大赛再创佳绩
发布时间：
2026-07-10
来源：
为扎实推进校园心理健康教育，护航青少年阳光成长，锦屏中学参加县教育局主办的“温暖相伴，阳光成长”全县中小学心理情景剧大赛，并在决赛中再创佳绩。
6月14日，我校率先开展校园心理情景剧校内初赛。各班踊跃报名，在学校心理辅导中心指导下，学生自主撰写剧本、打磨台词、反复彩排。学校邀请本校语文组、艺术组教师及全县资深心理教师共5人担任现场评委打分。全校9个心理情景剧的同学依次登台展演，演绎成长里的困扰与迷茫，结合心理剧艺术手法呈现心理调适过程。跌宕动人的剧情过后，同学们以戏剧为镜，正视自身日常心理状态，学会科学疏导负面情绪。
本次展演剧目聚焦高中生普遍面临的中学生自卑内耗、人际交往、亲子矛盾、二胎家庭、留守成长、讨好型人格、挫折创伤等核心心理议题，共9部原创心理剧依次登台演绎，直击青春痛点，传递治愈力量。
经过评委现场打分评比，《那些裂痕》、《戏韵初心，向阳而生》两部剧目脱颖而出，当选校级一等奖，晋级全县总决赛。
6月29日，全县中小学心理情景剧正式开赛。心理剧《那些裂痕》，聚焦女孩的青春期自卑与内耗，在家庭治疗师的帮助下重建亲子沟通与心灵自愈，剧情贴近校园与家庭生活，表演细腻真挚，直击人心，一举拿下高中组一等奖。高一（19）班带来的《戏韵初心，向阳而生》，将对爱好的坚持与心理成长有机融合，舞台表现力突出，尤其对京剧等传统文化的守护与展现可圈可点，荣获高中组三等奖。
活动尾声，锦屏中学带来往届获奖剧目——2025年黔东南州心理情景剧大赛一等奖作品《我与另一个我》。本剧聚焦二胎家庭中长子长女的成长困境，围绕孩子自卑敏感、过度依赖他人、内心情感失衡等心理问题展开演绎，引导青少年走出心理内耗，学会接纳自我、化解家庭隔阂，精彩表演再度收获现场评委的高度认可。
一直以来，锦屏中学落实五育并举，抓实学生心理健康教育，依托心理情景剧搭建育人平台，帮助学生在舞台演绎中疏导情绪、拥抱自我。此次剧目再创佳绩，既是学校深耕心理育人工作的生动缩影，也充分展现锦中学子积极乐观、向阳生长的良好精神风貌。
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